手把手教家长从新生父母成长为卓越父母，贴心养护宝贝的吃喝拉撒睡、心理感应和情绪的发展需要；更可以帮助妈妈做产后恢复；帮助家庭关系维护。课程养育内容专业、丰富、实操性高。
课程内容借助动物特征为载体，模仿宝贝运动的形态，比如：毛毛虫蠕动，袋鼠跳等，增强宝贝爬行的趣味性，创造更多亲子互动的机会。
通过操作玩具，刺激宝宝的视听嗅触等感官，刺激宝宝探索世界的欲望；在游戏中促进亲子交流，理解“客体永久性”，促进其良好的社会情感的发展。
宝贝的精细动作需要得到满足，以带动大运动的发展。课堂中将精细动作和大运动有效结合起来，扩展了更多的肢体锻炼，如：爬行，扶物站立。
在课程中让宝宝理解“因果关系”；通过丰富安全的环境、玩具和器材，帮助宝宝完成从爬行到行走的过渡，同时让家长学会配合宝宝的敏感期为其提供教育素材，促进宝宝的认知发展。
课程选用欢快的歌曲为载体，融入简单的情境，角色和目标任务，朗朗上口的单词给宝宝提供优质的语言环境，增加有效的社交互动。
通过课程，发展宝宝手部精细动作、提高行走的能力、学习听指令并能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望，让家长学会帮宝宝渡过行走敏感期。
课程选用欢快的歌曲为载体，融入简单的情境，角色和目标任务，朗朗上口的单词给宝宝提供优质的语言环境，增加有效的社交互动。
通过亲子游戏促进宝宝语言和全身动作技能的发展，让家长懂得满足宝宝模仿成人，向往“独立”的内心需求。
孩子处于语言、空间、自我意识多个敏感期。课程中设置了大量的反义词游戏，锻炼了大运动的同时，利用孩子的对抗性，建立与成人的互动关系，结合孩子的课堂感知，刺激孩子的认知和语言发
宝宝在发展手的灵活性和双手配合的练习中，提高腕部控制能力，学会观察并进行简单的逻辑思维能力的培养，让家长抓住宝宝敏感期，建立秩序感，培养初步的生活自理能力。
孩子处于语言、空间、自我意识多个敏感期。课程中设置了大量的反义词游戏，锻炼了大运动的同时，利用孩子的对抗性，建立与成人的互动关系，结合孩子的课堂感知，刺激孩子的认知和语言发展。
通过课程培养宝宝对细微事物的观察敏锐力和思维能力，提高宝宝口语表达能力，让家长掌握正确的辅导方法。
孩子处于语言、空间、自我意识多个敏感期。课程中设置了大量的反义词游戏，锻炼了大运动的同时，利用孩子的对抗性，建立与成人的互动关系，结合孩子的课堂感知，刺激孩子的认知和语言发展。
在课程中，大部分选择的都是传统的经典童谣，让宝宝可以听着歌谣感受传统趣味故事所带来的乐趣。
有趣的课堂环节和丰富优质的教具，提高宝贝们的专注力、记忆力、创造力、思考力和自信力。
在丰富的教学活动中，让宝宝学会照顾自己、照顾环境，通过智力操作，积累数量经验，提高思维逻辑性，并在活动中建立规则意识，让家长学会观察孩子，了解如何开发宝宝的智力。
孩子处于语言、空间、自我意识多个敏感期。课程中设置了大量的反义词游戏，锻炼了大运动的同时，利用孩子的对抗性，建立与成人的互动关系，结合孩子的课堂感知，刺激孩子的认知和语言发展。
在课程中，所选曲子大部分都是古典时期的经典曲目，不同的曲目表现不同的情绪路线，教会孩子不同情景下，关于情绪的调节。
有趣的课堂环节和丰富优质的教具，提高宝贝们的专注力、记忆力、创造力、思考力和自信力。
通过操作感官教具及生活实验，利用视觉、触觉、味觉、嗅觉的综合教学，使宝宝接触三维空间概念，学习从多角度观察问题。
课程设置了各种人物角色，如：警察、护士、消防员等，在多个假想游戏中，孩子通过模仿，真实融入到社会当中去，增强社会性互动。
此课程中，选用的曲子大部分都是有游戏情节的世界经典儿歌与音乐，让孩子在游戏中感受各种节奏的组合和特点，为学习专业的乐理知识作铺垫。
有趣的课堂环节和丰富优质的教具，提高宝贝们的专注力、记忆力、创造力、思考力和自信力。
课程是将事物用空间思维、几何概念、质与量的概念进行综合分析，在互动实验中，让宝宝初步理解自然科学知识，发展宝宝抽象思维及逻辑思维能力，提升智力。
3岁以上的宝宝运动接近成人，热衷于挑战性的游戏。因此，课程中设置了安全而又复杂的游戏，满足宝宝的探索性和挑战心理，从而获得自信和满足。
通过课程中，有趣的故事、丰富的卡片，让宝宝在音乐中感受到各种音乐符号，将枯草的乐理知识变得有趣生动。
有趣的课堂环节和丰富优质的教具，提高宝贝们的专注力、记忆力、创造力、思考力和自信力。
通过大师级的绘本导入和丰富的生活知识点，激发孩子的科学编程思维，点燃求知欲；从孩子的能力出发，发挥创造力，沉浸式代入感的编程任务；坚持家校联合，打造科技感十足，面向未来的乐高作品。
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